类别： 规章制度 点击数：  录入时间：2015/12/01

 

 

第一条  毕业论文（设计）工作是高等学校人才培养过程中重要的实践教学环节，是人才培养质量的综合检验与全面反映。为进一步规范我校全日制本科毕业生毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，特修订本条例。

第二条  毕业论文（设计）工作的目的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，培养学生综合运用所学理论知识和专业技能分析、解决实际问题的能力。加强对学生知识和技能综合运用能力的训练和提高，注重凸显学生的创新意识、创新潜质和创业能力。

第三条   毕业论文（设计）工作严格按人才培养方案执行，学校建立监控机制，对毕业论文（设计）工作进行分段考核，重工作实效。

第四条  毕业论文（设计）工作实行校、院二级管理。学校成立以主管副校长为组长、教务处长为副组长、各教学院院长为成员的毕业论文（设计）工作领导小组，加强对毕业论文（设计）工作的宏观指导与协调。下设办公室，挂靠教务处，由分管实践教学工作的副处长任办公室主任，处理日常工作。

第五条  各教学院成立以院长为组长的毕业论文（设计）工作小组，组织各专业教研室，制定毕业论文（设计）工作计划并组织实施；包括毕业论文（设计）工作动员；课题审核；组织开题、中期检查；组织答辩、成绩评定、论文归档、工作总结等。

第六条  指导老师的构成与职责

1.校内指导老师应具有中级以上职称或硕士以上学位，有一定的教学、科研和实践经验，工作认真负责。助教不得单独指导毕业论文（设计）。

2.校外基地（校企合作、工学结合基地等）的指导老师，应具备中级以上职称，有一定的理论及实践经验，学院指派专人负责联系与协调工作，并按校内同等要求检查和督促。

3.每位教师指导的学生数一般不得超过8个，个别专业如因特殊原因需要超过此范围者，应经学院院长审核，报教务处批准方可执行。

4.指导老师的职责。拟订毕业论文（设计）课题，填写任务书，审查学生的设计方案和设计方法，掌握学生工作进度，及时进行辅导答疑，并做好指导和学生考勤记录（一般每周每生不得少于1小时）。审阅学生毕业论文（设计）初稿，指导学生进行毕业论文（设计）答辩准备。按照毕业论文（设计）分段考核要求，对学生毕业论文（设计）工作进行全面考核，实事求是地填写指导教师评语，并给出建议成绩。

第七条 对学生的要求

1.高度重视毕业论文（设计）工作，刻苦钻研、勤于实践、勇于创新，按质按量完成毕业论文（设计）。

2.尊敬师长，团结协作，严格按毕业论文（设计）分段考核要求，从开题，到设计、计算、实验、论文初稿，再到毕业论文、设计报告，虚心接受指导教师指导和检查。

3.定期向指导教师汇报毕业论文（设计）进展情况，按照学校学籍管理规定接受考勤，凡缺勤(含病、事假)累计超过毕业论文（设计）计划时间1/3者，延迟答辩。

4.独立完成毕业论文（设计）工作，严禁抄袭、套用他人成果。

1.选题形式。选题形式多样化，可以是设计、创作等，对于不同形式的课题，灵活考核，只要课题有创新意识，过程扎实，其结论、结果的正确性不作为成绩评定的必要条件。

2.课题要求。课题由指导教师按照专业培养目标和要求，结合科研现状以及经济、社会发展的需要提出，也可由学生提出，经专业教研室集体讨论并报学院审批确定。课题来源多样化，应有一定比例的与企事业单位合作课题。课题不宜过大、过空，难度适当，涉及的知识面、理论深度要符合学生实际，提倡真题真做。毕业论文（设计）题目原则上一人一题，个别专业需多名学生共同合作完成一项课题的，须明确规定每个学生应独立完成的任务，且题目应加上不同的副标题。

3.选题程序。各教学院在第七学期的第八周以前组织指导教师提出毕业论文（设计）题目，经专业教研室研究、审查，报学院毕业论文（设计）工作领导小组审查同意后作为毕业论文（设计）题目。经过审查后的题目按学生人数，以不少于1:1.2的比例向学生公布，实行“双向选择”。学生在选题过程中可以向教师咨询，进一步了解题目具体情况。学生选定题目后不得随意更改，更换题目必须有书面申请、指导教师意见和学院院长签字，并报学校备案。

第九条 下达任务书

学生确定题目后，指导教师应及时填写毕业论文（设计）任务书，任务书必须明确具体任务和目标，工作要量化，有明确的进度安排，并给学生提供相关参考资料和信息，经学院审查同意后发给学生。任务书一经下达，不得随意改动。任务书一般在第七学期的十二周前下发给学生。

第十条 开题

1.学生接到毕业论文（设计）任务之后，有针对性地进行调查研究，收集和了解相关信息，拟定研究和设计方案、论文撰写提纲等，形成毕业论文（设计）的基本思路及进度安排，并撰写开题报告。开题报告的主要内容包括课题研究的目的、意义、已有研究成果、主要研究内容和需要解决的问题以及研究方法、设计方案或论文撰写提纲、预期结果等。

2.指导教师审阅学生开题报告，对学生所拟方案或提纲进行分析，确定其是否可行，并写出详细意见。

3.各教学院以教研室为单位组织开题报告会，学生汇报论文思想与设计思路，教研室集体评议，并做好详细记录。同意开题的学生可进入毕业论文（设计）工作下一阶段。

4.开题工作一般在任务书下达后2～4周内完成。

第十一条 中期检查

根据毕业论文(设计)工作进度，各教学院对毕业论文(设计)工作开展中期检查。中期检查以学生汇报、答辩的形式进行，主要了解学生在毕业论文(设计)进行过程中存在的问题，并加强指导、帮助解决。中期检查要实事求是地做好记录，作为成绩评定的参考依据。中期检查一般在论文撰写或设计正式开始后4～6周内进行。

第十二条 评阅、答辩与成绩评定

1.学生最迟在答辩前一周将毕业论文(设计)正稿按要求装订成册，分别交与指导教师和评阅教师。指导教师和评阅教师要详细评阅论文或设计说明书、图纸等，实事求是地填写评语和建议成绩。对有疑问的论文，要进行系统查重检测，发现问题及时报告教学院毕业论文（设计）工作小组。

2.各教学院在答辩前两周成立答辩委员会，负责审查学生的答辩资格，制订答辩规则、程序和要求，组织答辩并评定毕业论文（设计）的答辩成绩。答辩委员会下设若干答辩小组，每个小组由3名左右具有讲师及以上职称的人员组成，组长必须具有副教授以上职称，并设答辩秘书1人，负责与答辩有关的具体工作。

3.答辩委员会在指导教师和评阅教师评阅基础上，认真审查学生答辩资格。有下列情形之一者，不能参加答辩：

（1）自接到毕业论文(设计)任务书之日起，毕业论文（设计）工作有效时间不满毕业论文（设计）规定时间2/3以上者；

（2）毕业论文(设计)文档不齐全(任务书、开题报告、指导教师评语、评阅教师评语等任缺一种)或不在规定时间向指导教师提交毕业论文（设计）全部正式材料者；

（3）多人设计一个系统或合作一个课题，内容有50％以上雷同者；

（4）请他人代替完成或有抄袭行为者；

（5）违背学籍管理等有关规定者；

（6） 其他不符合答辩资格要求者。

4.各答辩小组严格按照程序组织答辩，答辩时间一般控制在30分钟左右，其中学生讲解15分钟，教师提问及学生答辩15分钟，须做好答辩过程的记录。答辩完毕，答辩小组根据学生毕业论文（设计）质量、回答问题情况，及时写出答辩评语和建议成绩。

5.毕业论文(设计)的最终成绩，采用五级计分制(优、良、中、及格、不及格)，由答辩委员会根据论文质量、答辩情况及指导教师和评阅教师意见给予评定。优秀比例控制在15%以内，由答辩小组推荐，大组二次答辩（或集体评议）产生，推荐参加校级优秀毕业论文（设计）的评选。

1.毕业论文（设计）工作结束后，各教学院应及时进行总结，分专业撰写质量分析报告。报告的主要内容包括：基本情况、选题、开题、指导教师工作情况、论文(设计)质量情况、学生总体水平分析、存在的问题、改进措施和建议等。工作总结和质量分析报告在毕业论文（设计）工作结束后两周内交教务处实践教学科。

2.对毕业论文（设计）材料应作归档处理。材料包括任务书、三种成绩评定表、论文或设计说明书、开题报告、外文翻译及原文、设计图纸、源程序等。

3.各教学院以班为单位，分专业集中保存毕业论文（设计）相关资料，保存时间一般应在三年以上。

1.要理论联系实际，运用科学的研究方法对选题进行综合分析，工科毕业设计应进行技术分析和方案的比较与选择。

2.要综合运用本专业所学知识解决论文（设计）中的问题，论文的主要观点与前人研究成果相比，应有改进或有自己的见解；设计中涉及的工艺、技术问题要有改进和提高。

3.毕业论文（设计）中的理论依据要充分，数据资料要准确，立论要正确，论证要严密，公式推导要正确，逻辑推理性要强。

毕业论文（设计）的格式与装订要求参见《湖南文理学院本科生毕业论文(设计)规范》，不同专业可根据专业自身情况作适当变动，但必须做到专业统一。其中，工程设计类题目要求结构和工艺合理，表格、插图规范准确，图样的绘制及技术要求符合国家标准，有计算机出图或手工绘图；以实验为主的工程技术类题目，论文中应有实验数据、测试结果、数据处理分析意见与结论；以产品开发为主的题目，论文中应有实物成果及性能报告；软件工程类题目论文中应有有效程序软盘和源程序清单、软件设计及使用说明书、软件测试分析报告等。

第十六条  本条例适用于学校全日制本科生，自公布之日起实施，学校原有关文件同时废止。